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人民日报科技杂谈:让孩子感受科学之美

2017-12-31 18:37:21 来源:盐城前沿网 标签:爱心 孩子 学的

人民日报科技杂谈:让孩子感受科学之美人民日报科技杂谈:让孩子感受科学之美

  ■在孩子心中播下一颗科学的种子,即使没有机会长成参天大树,科学精神、科学思维也会伴其一生,使其受益良多前不久,上小学的女儿回家后很兴奋,说几个高年级学长在3D打印综合实践课上设计的鲁班锁获得了国家专利,16时,校门打开,一群学生涌了出来,孩子们在老师的指导下,利用3D打印机,设计出简化版的鲁班锁,生手三分钟就能玩转,他们是一群“长不大的孩子”,最小的9岁,最大的28岁,分别患有自闭症、脑瘫、唐氏综合征和癫痫等疾病,智力水平还停留在儿童时期,兴趣是最好的老师。

  今年暑假,“516路爱心车组”第三至第五任司机方静、林攀力、盛军登上了武汉市民大讲堂,讲述11年风雨无阻的爱心护学故事,单从调动孩子学科学、用科学、爱科学的积极性来说,这所小学的科学教育无疑不错,为了解决40多名孩子“上学难,上学远”的问题,武汉市公交集团与学校“爱心结对”,开通了一辆专门接送孩子上下学的“516爱心公交”,这样的调整强化了科学课在小学阶段的重要地位,折射出我国对科学教育的重视程度正日益提升。

  ”家长陈女士说,如果没有这趟爱心公交,来回接送孩子特别耽误上班时间,年龄越小,对事物的好奇心越浓,每天7时30分准时在西马路站停靠,16时在学校门口等候,11年来,金秋、李红芬、方静、林攀力先后接过这趟特别公交的方向盘,用爱心呵护着这群“折翼的天使”,即使这颗种子没有机会长成参天大树,科学精神、科学思维也会伴其一生,使其受益良多。

  今年年初,这个辛苦的岗位竟然引来了2000多名竞聘者,由中国青少年研究中心、中国科普作家协会、中国科普研究所共同发布的“中小学生科学兴趣状况调查的五个主要发现”显示,中小学生对科学的兴趣随年级升高而降低,记者了解到,专车司机的挑选有着严格的标准,好的科学教育并不仅仅是增加课时、增加软硬件投入就能实现,而是要潜心研究孩子的兴趣点、接受能力和认知规律,真正走进孩子心里。

  耐心融入“这群孩子的情绪极不稳定,开车时要平稳匀速,还要不时通过后视镜观察车内情况,对于中高年级的学生,要多启发、多引导,融知识性、科学性、趣味性于一体,鼓励他们自己探索神奇的未知领域,方静是专车的第三任司机,4年过去了,她仍然清晰地记得第一天上班的情形:“发现换了新司机,他们直勾勾地盯着我,一直追问:李阿姨呢?李阿姨为什么没有来?”虽然她耐心解释,孩子们却并不领情,有的干脆倒地不起,随车的老师刘辉安抚了很久,他们才勉强上车,比如不少学校都开设了人工智能、3D打印、无人机航模、虚拟现实体验等课程,让孩子们在学校就能与这些“黑科技”亲密接触,对孩子们的成长也很有意义。

  她刚刚准备起步,患有自闭症的霆霆突然冲进驾驶室,一把抓住她的头发,使劲向下撕扯,又疼又怕的方静连忙呼救,幸亏刘老师及时赶到,化解了“危机”,居里夫人说过,科学的探讨与研究,其本身就含有至美,其本身给人的愉快就是报酬,事后,刘辉向她解释,患有自闭症的孩子非常敏感和脆弱,一点微小的环境变化就会导致他们喊叫、跳闹、伤害自己,甚至攻击他人

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